{"id":125079,"date":"2016-05-03T15:45:32","date_gmt":"2016-05-03T13:45:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.justinmind.com\/blog\/content-pillars\/mobile-app-development-prototyping-for-end-users-at-the-university-of-lincoln\/"},"modified":"2025-01-30T13:28:05","modified_gmt":"2025-01-30T12:28:05","slug":"mobile-app-development-prototyping-for-end-users-at-the-university-of-lincoln","status":"publish","type":"tc_content_pillar","link":"https:\/\/www.justinmind.com\/es\/clientes\/university-lincoln","title":{"rendered":"Desarrollo de aplicaciones m\u00f3viles: creaci\u00f3n de prototipos en la Universidad de Lincoln"},"content":{"rendered":"

C\u00f3mo los estudiantes de la Universidad de Lincoln utilizaron la creaci\u00f3n de prototipos para dar prioridad al <\/span>dise\u00f1o centrado en el usuario <\/span>en el desarrollo de aplicaciones m\u00f3viles.<\/h2>\n

Los tel\u00e9fonos inteligentes son ahora la forma m\u00e1s popular de navegar por Internet, lo que significa que los desarrolladores deben ser cada vez m\u00e1s conscientes de la usabilidad y del dise\u00f1o centrado en el usuario en el desarrollo de aplicaciones m\u00f3viles..<\/strong><\/p>\n

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Descarga Justinmind hoy mismo para crear prototipos de aplicaciones centrados en el usuario.<\/span><\/h2>\n

Descargar gratis<\/a><\/p>\n

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En este art\u00edculo invitado , Derek Foster<\/a>, profesor <\/span>de la Escuela de Inform\u00e1tica de la Universidad de Lincoln (LSoCS), explica c\u00f3mo Justinmind ayud\u00f3 a sus estudiantes a adoptar un enfoque de \u00abprimero el dise\u00f1o, luego el c\u00f3digo\u00bb en el desarrollo de aplicaciones para m\u00f3viles. <\/span> <\/p>\n

La capacidad de crear r\u00e1pidamente prototipos de alta fidelidad, realizar estudios de usabilidad e iterar permiti\u00f3 a los estudiantes centrarse en la experiencia del usuario y los requisitos, desarrollando una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda de la usabilidad. Derek explica lo que hizo que Justinmind fuera adecuado para animar a sus estudiantes, amantes del c\u00f3digo, a dar prioridad al dise\u00f1o centrado en el usuario, poniendo a los clientes<\/a> en primer lugar. <\/span><\/p>\n

Prototipado pensando en la usabilidad<\/h2>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os ha crecido exponencialmente la adopci\u00f3n mundial de plataformas de tel\u00e9fonos inteligentes, sobre todo para acceder a medios sociales, noticias, entretenimiento en streaming y juegos altamente personalizados, todo ello a trav\u00e9s de la lente de las \u00abaplicaciones m\u00f3viles\u00bb, por lo que los desarrolladores deben tener en cuenta m\u00e1s que nunca la experiencia del usuario y los aspectos de usabilidad del desarrollo de aplicaciones. La Lincoln School of Computer Science<\/a> (LSoCS) de la Universidad de Lincoln ha redise\u00f1ado su m\u00f3dulo de Inform\u00e1tica M\u00f3vil de \u00faltimo curso para adoptar un enfoque de \u00abprimero el dise\u00f1o, despu\u00e9s el c\u00f3digo\u00bb, a fin de soportar una s\u00f3lida comprensi\u00f3n de las expectativas del usuario final cuando utiliza dispositivos m\u00f3viles. Los estudiantes de la LSoCS est\u00e1n equipados con habilidades en m\u00e9todos de interacci\u00f3n persona-ordenador para obtener los requisitos del usuario y desarrollar escenarios de interacci\u00f3n, por lo que era un paso l\u00f3gico utilizar herramientas de prototipado m\u00f3vil de alta fidelidad para realizar y \u00abdar vida\u00bb r\u00e1pidamente a estos requisitos e interacciones identificados.<\/p>\n

\"prototipo-app-m\u00f3vil-meteorol\u00f3gica\"<\/p>\n

Buenas pr\u00e1cticas mediante la creaci\u00f3n de prototipos<\/h2>\n

El enfoque de \u00abprimero el dise\u00f1o, luego el c\u00f3digo\u00bb es demasiado f\u00e1cil de evitar en asignaturas como Inform\u00e1tica. Los estudiantes de este campo suelen inclinarse m\u00e1s por el desarrollo de c\u00f3digo como su \u00e1rea de confort, mientras que el dise\u00f1o se considera \u00absecundario\u00bb. Es esencial que los desarrolladores reconozcan la importancia de las buenas pr\u00e1cticas de dise\u00f1o e impliquen a los usuarios finales a lo largo de todo el proceso, cuyos resultados pueden materializarse despu\u00e9s a trav\u00e9s del c\u00f3digo. Con una ventana relativamente corta para ense\u00f1ar desarrollo m\u00f3vil nativo (Android) de unos 3 meses en el m\u00f3dulo de Inform\u00e1tica M\u00f3vil de la LSoCS, era un reto encajar un plan de estudios adecuado en torno al dise\u00f1o m\u00f3vil. Con este fin, nuestro objetivo en la LSoCS era involucrar a los estudiantes en el dise\u00f1o m\u00f3vil adoptando una herramienta de creaci\u00f3n de prototipos adecuada que fuera muy accesible, pero lo suficientemente potente como para implementar funciones a medida y demostrables en un formato port\u00e1til (navegadores web), as\u00ed como en dispositivos f\u00edsicos. En efecto, quer\u00edamos que los estudiantes crearan r\u00e1pidamente prototipos de funciones deseables, derivadas de los requisitos de los usuarios, que se ejecutaran en un prototipo con un m\u00ednimo de tiempo y esfuerzo. A continuaci\u00f3n, los estudiantes podr\u00edan realizar breves estudios de usabilidad sobre el prototipo y pasar por varias iteraciones hasta llegar a un prototipo viable. Conseguirlo implementando materiales de aprendizaje adecuados y una estrategia de evaluaci\u00f3n en nuestro plan de estudios fue un proceso largo, la mayor parte del cual se dedic\u00f3 a investigar la mir\u00edada de herramientas de creaci\u00f3n de prototipos que existen actualmente en el mercado. <\/p>\n

Dise\u00f1o para la experiencia del usuario en LSoCS<\/strong><\/h2>\n

Con una gran variedad de herramientas de creaci\u00f3n de prototipos m\u00f3viles disponibles en la actualidad, LSoCS busc\u00f3 las que cubr\u00edan los principales sistemas operativos m\u00f3viles, con el fin de seleccionar una herramienta adecuada para incluirla en la entrega de contenidos para la ense\u00f1anza de la inform\u00e1tica m\u00f3vil. Como la herramienta se utilizar\u00eda exclusivamente en un entorno acad\u00e9mico, quer\u00edamos asegurarnos la licencia acad\u00e9mica y, tras varias pruebas piloto con otras herramientas, nos decidimos por Justinmind y quedamos encantados con su facilidad de uso, as\u00ed como con sus funciones m\u00e1s avanzadas para emular funciones habituales de las aplicaciones, como guardar datos, y con el creador de expresiones para ayudar a construir una l\u00f3gica compleja.<\/p>\n<\/div>\n

La herramienta Justinmind se instal\u00f3 f\u00e1cilmente en nuestras m\u00e1quinas de laboratorio a tiempo para el nuevo semestre, con un soporte de primera clase por parte del equipo de Justinmind para cualquier duda que tuviera sobre la instalaci\u00f3n en un entorno de laboratorio. Para los 140 estudiantes matriculados en el m\u00f3dulo de Inform\u00e1tica M\u00f3vil, dominar el uso de Justinmind era un requisito de su curso. Con este fin, se pidi\u00f3 a los estudiantes que dise\u00f1aran un prototipo de aplicaci\u00f3n m\u00f3vil utilizando Justinmind que abordara uno de los siguientes temas de actualidad y relevancia social: <\/p>\n